Kahramanmaraş merkezli 6 Şubat’taki sarsıntılardan etkilenen 7 kentte 1168 öğretmen, 19 bin 884 öğrenciye 728 konteyner sınıfta eğitim veriyor.
Pazarcık ve Elbistan merkezli 7,7 ve 7,6 büyüklüğündeki sarsıntılar, 11 kenti etkiledi. Gaziantep, Kahramanmaraş, Hatay, Malatya, Adıyaman, Kilis ve Diyarbakır’da birçok okulun yıkılmasına ya da ağır hasar almasına neden olan sarsıntıların akabinde öğrencilerin eğitimlerinden geri kalmaması için konteyner sınıflar oluşturuldu.
Şehirlerde vazifeli öğretmenler de okul bahçelerine ya da konteyner kentlere kurulan konteyner sınıflarda öğrencilerini geleceğe hazırlıyor.
Bu kapsamda Hatay’da 286 konteynerde 518 öğretmen ve 7 bin 464 öğrenci, Kahramanmaraş’ta 128 konteynerde 225 öğretmen ve 4 bin 584 öğrenci, Gaziantep’te 87 konteynerde 153 öğretmen ve 2 bin 216 öğrenci, Adıyaman’da 142 konteynerde 188 öğretmen ve 4 bin 99 öğrenci, Malatya’da 64 konteynerde 61 öğretmen ve 1258 öğrenci, Kilis’te 18 konteynerde 20 öğretmen ve 203 öğrenci, Diyarbakır’da ise 3 konteynerde 3 öğretmen ve 60 öğrenci, eğitim ve öğretim hayatına devam ediyor.
Deprem bölgesindeki 7 kentte 1168 öğretmen, 19 bin 884 öğrenciyi 728 konteyner sınıfta geleceğe hazırlıyor.
Her yıl büyük umutlarla mesleğe başlayan çiçeği burnunda öğretmenlerden sarsıntı bölgesini tercih edenler ise öteki meslektaşlarından farklı bir rutinle hayatlarını sürdürüyor.
Normal koşullarda atandığı vilayetlerde kendilerine uygun meskenler kiralayarak yeni hayatlarını kurmaya çalışan öğretmenlerden sarsıntı bölgesinde bulunanlar, Ulusal Eğitim Bakanlığı tarafından kendilerine tahsis edilen konteynerlere yerleşti. Sabah yaşadıkları konteynerlerden çıkıp okul yolunu tutan sarsıntı bölgesindeki öğretmenler, yaşadıkları konteyner kentlerde de çocuklarla daha fazla vakit geçirme imkanı buluyor.
Gaziantep’in İslahiye ilçesine bu yıl öğretmen olarak atanan Okul Öncesi Öğretmeni Merve Tarcan, AA muhabirine, Afyonkarahisarlı olduğunu ve zelzelesi birinci olarak sabah saatlerinde haberlerden öğrendiğini söyledi.
İlçeye birinci geldiğinde kimi zorluklarla karşılaştığını belirten Tarcan, vakitle ilçeye, konteyner sınıfa ve meskenine alıştığını lisana getirdi.
Öğretmenlik mesleğine depremzede çocuklarla başlamanın kendisine büyük bir sorumluluk yüklediğini aktaran Tarcan, şöyle konuştu:
“İnsan birinci başta ne yapacağını bilemiyor fakat alışıyor. Onların birinci öğretmeni benim. Benim de birinci öğrencilerim onlar. Tüm bu zorluklar şüphesiz geride kalacak. Olabildiğince onlara dayanak olup travmalarını azaltmak ve tesirini en aza indirmek için uğraşıyoruz. Öğrencilerimi birinci gördüğüm anda çok memnun oldum ve hala çok keyifli hissediyorum. Okuldan çıkarken bir öğrencimin ‘Öğretmenim seni çok seviyorum’ ya da sabah geldiğimde ‘öğretmenim seni çok özledim’ demesi, bana kocaman sarılarak karşılamaları, burada yaşadığımız tüm zorlukları unutturuyor. Okula gelip onlarla buluşmak beni çok keyifli ediyor.”
Sınıf öğretmeni ve okul müdürü Neslihan Yorulmaz ise 21 yıldır İslahiye’de misyon yaptığını ve kendisinin de depremzede olduğunu tabir etti.
Deprem bölgesindeki tüm öğretmenlerin öğrencileri daha düzgün bir geleceğe hazırlamak için gayret gösterdiğini belirten Yorulmaz, “Biz kendimiz depremzede olsak bile yetişkin olduğumuz için ıstırap ve travmalarımızı okulun dışında bırakabiliyoruz ancak çocuklarımızın da bu süreci en yeterli ve hasarsız halde atlatması için elimizden gelen her şeyi yapıyoruz. Onların da yaşadıklarını okulun dışında bırakmalarını hedefliyoruz. Okul çocukların bakım, tamirat ve tamir yeridir. Biz onları ne kadar tamir etsek, onarabilsek, yüreklerine dokunsak ve normalleştirebilirsek o kadar başarılıyız, diye düşünüyoruz. En büyük gayemiz onları yine yapılandırırken en hoş hali almalarını sağlamak.” tabirlerini kullandı.
Diyarbakır Konteyner Kent Koordinatörü Abdurrahman Ateş ise sarsıntının birinci gününden bu yana konteyner kentte barınan vatandaşların tüm muhtaçlıklarını karşıladıklarını söyledi.
Öğrencilerin de eğitimden geri kalmamaları için her türlü çalışmayı yaparak, eğitim ve öğretime devam etmelerini sağladıklarını tabir eden Ateş, “Şu an prestijiyle konteyner kentimizde yaklaşık 680 öğrencimiz bulunmakta. Bunlardan 620’si taşımalı eğitim yoluyla zelzele öncesindeki okullarına servislerle giderek eğitim öğretimlerine devam ediyor. Buradaki 3 ana sınıfımızda ise 60 öğrencimiz eğitim ve öğretimine devam etmekte.” dedi.
Konteyner kentteki okul öncesi öğrencilerin zelzele nedeniyle yaşadıkları travmayı atlatmalarına da yardımcı olduklarına işaret eden Ateş, “Çocukların vücut, zihin ve his gelişimine katkıda bulunmak ve güzel alışkanlıklar kazanmalarını sağlamanın yanı sıra onları ilkokula hazırlıyoruz.” diye konuştu.
